学校是教师成长和可持续发展的主阵地，为促进教师专业发展，全面提升学校办学品质，打造一支优质教师队伍。2023年3月30日，我院迎来了汉语专业教师专业发展学校评估检查，校内外专家团队以及第三方评估工作人员莅临我校国际教育学院展开现场评估与指导。

本次评估由专业工作汇报+现场提问、专家资料审阅、教师以及学生座谈会、随堂听课以及专家评估反馈五个环节组成。武汉体育学院国际教育学院成立学院评估工作组，组长：田兆峰 龙斌，副组长：张欣参与并监督整个评估检查。

一：教师汇报，彰显特色

汉语裴蓓老师作为本次评估检查的汇报工作者，从专业建设情况、专业建设举措与成效、专业建设困难及整改措施三大板块进行了汇报。其中她提到了专业定位：培养双语人才，跨文化人才，汉语国际教育专业人才培养方案聚焦立德树人根本任务等重点内容。专家组在听取汇报后表示学院顶层设计清晰，并深切体会到汉语专业特色以及教师们的责任与情怀。同时就汇报内容对汉语专业的发展提出了具体详细的建议。

二：资料审阅，深入评估

在行政楼101会议室，专家们依照评估方案、对照评估指标，参考《专业评估支撑材料对照核查表》，核实相关档案；依照评估方案，对照指标，查阅支撑档案材料。全面审阅了汉语专业的档案资料，对我院汉语专业教师专业化发展进行了深入细致的了解评估。

三：教师学生座谈，交流心得

在教师座谈会中，汉语专业的老师分享了在教师专业发展方向的暖心举措，诚挚地表达自己在专业发展地经历和想要获得的帮助以及自己对学校的热爱。专家组也对老师们爱岗敬业、对自身发展愿景以及朝气蓬勃的精神面貌、学校里融洽的氛围表示欣慰和肯定。

学生座谈会上，汉语专业优秀代表们各抒己见，建言献策，同时专家们也引导学生进行合理沟通，深入交流，将疑难问题化繁为简，共同寻找解决办法。

四：随堂听课，观摩教学

专家们随机选取了一门核心课程，考察了教师们的教学目标设置与达成、教学环节安排、教学状态、现代化手段合理使用、汉语专业办学理念元素渗透等各项指标上。教师时刻关注学情，注重适时调控，教学智慧丰富，使人耳目一新，充分体现了汉语教师专业、积极、认真、的精神风貌。

五：专家对标评估，以评促建

经过多环节评审合议，对学院教师专业发展形成并反馈了评估意见。专家组从各项指标充分肯定我院汉语专业的办学特色突出，亮点纷呈，教师专业发展工作扎实，落地生根，日后定能开花结果，同时也提出了继续加强体育特色教育教师发展专项指导等宝贵意见。相信经过此轮评审，国教汉语专业定能持续改进，争取实现在未来发挥更多示范引领作用的目标！