2021年10月16-17日，由北京市教育委员会、北京外国语大学中国外语与教育研究中心和外语教学与研究出版社共同举办的“外语教学中的质性研究方法研修班”在北京落幕。此次研修班由北京大学陈向明教授，北京外国语大学张虹副教授、侯俊霞教授主讲，三位教授在课上系统地讲解了质性研究范式、研究选题、数据收集与分析和质性研究论文写作等内容。我院大学英语教研室蔡衍老师参加了此次培训。

陈向明教授在本次研修班中以工作坊的形式，结合真实访谈数据，带领参班教师实践演练了三级编码的步骤，体验了扎根理论全过程，帮助参班教师构建了对扎根理论的整体认知。

侯俊霞教授以个人研究为例系统讲解了选择质性研究数据收集方法的原则和注意事项，详细介绍了民族志中参与式观察的数据收集方法；梳理了质性研究论文的内容框架及各部分的写作要点，总结了质性研究论文写作的重点和难点，完整呈现了质性研究论文写作的全过程，提供了在论文中展示数据资料、表达多方声音、解决现实问题的有效途径。

张虹副教授以“理解质性研究”为题，首先对质性研究范式做了总体介绍。她从质性研究案例切入，从哲学观视角对比分析了质性研究与量化研究、行动研究等研究范式的差异，并结合典型案例，介绍了扎根理论、民族志、叙事探究、现象学、个案研究等主要路径；细致讲解了开展质性研究各阶段研究者应注意的伦理问题；分析讲解了适合做质性研究的问题类型；并以工作坊的形式，以真实数据为例，带领参班教师一起学习了多种质性数据编码方式，深入体会如何从下至上抽取类属、归纳提炼。

蔡衍老师表示通过这次培训，她更深刻的理解了质性研究范式，明晰了质性研究的内涵、特点与应用策略，掌握了选题、设计、数据收集与分析方法，理清了论文写作思路，提升了研究设计与实践能力。